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一、阅读亚洲色吧

1. 有东谈主物的著作，怎样能加多对东谈主物脸色变化的默契？（把阅读默契的著作拍照，发给AI）

教唆：请帮我分析这段笔墨中，某某某的脸色变化。

2. 莫得东谈主物的著作，比如：怎样让孩子更好地默契这篇著作？（把阅读默契的著作拍照，发给AI）

教唆：我是一位姆妈，我要和孩子读这篇著作。蚁集文本，我不错和孩子相干哪些有兴味的话题。

3. 借助AI 在阅读时提高孩子的【共情才智】

教唆：我是一位姆妈，我正在带着我的孩子作念亲子阅读，这是我的阅读材料（发送整篇著作本体），请帮我分析著作当中某某某的脸色变化，要有理有据。

4. 借助AI 在阅读时提高孩子的【赏识才智】

教唆：我是一位姆妈，我正在带着我的孩子作念亲子阅读，这是著作当中的一段话（发送著作内一段概况一句话），请用小学生能懂的形状，帮我赏识这句/段话写得好在哪儿，比如用了什么样的修辞手法，用了什么样的形容手法，选拔了什么样的写稿角度。

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